21 de agosto de 2025
Na última mentoria da ANED, tivemos o privilégio de receber Magda Nascher, mãe educadora com anos de experiência em educação domiciliar, para um momento especial sobre o ensino de História. Além de orientações práticas, também vimos exemplos de abordagens e estratégias que podem tornar o ensino mais leve e coerente — tanto para quem ensina quanto para quem aprende.
Um dos principais pontos da mentoria foi a sugestão de divisão cronológica da História em quatro grandes períodos — Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea — e como isso pode ser explorado ao longo dos anos de ensino.
Para que cada período histórico seja aprofundado em ciclos progressivos, Magda sugeriu que os mesmos temas sejam retomados, com diferentes níveis de profundidade, à medida que a criança cresce. Por exemplo: estudar a Antiguidade nos primeiros anos, retornar a ela mais adiante com um olhar mais crítico e analítico, e assim por diante.
Um dos desafios enfrentados por pais educadores é saber como tornar o conteúdo da História acessível e interessante. Na mentoria, Magda explicou a importância de usar narrativas bem contadas, recursos visuais, linha do tempo física, cartazes ilustrativos e mapas interativos.
Ela ressaltou que não é necessário começar por datas ou decorar nomes, mas sim apresentar o contexto, os povos, os valores, os legados, principalmente a partir da leitura de biografias de personagens históricos O objetivo, diferentemente de tão somente é “encher a criança de fatos”, é formar nela uma mentalidade histórica: que possa reconhecer as causas, as consequências, as mudanças e permanências no tempo.
O olhar cristão é um diferencial poderoso na educação domiciliar. Ao ensinar História com base em princípios cristãos, é possível ajudar as crianças a entenderem os movimentos históricos à luz da verdade, do propósito e do cuidado de Deus sobre a humanidade.
“A Bíblia é, por excelência, um livro histórico. Ao estudarmos o Antigo Testamento, por exemplo, mergulhamos na história de civilizações como os egípcios, os babilônios, os persas, os romanos. E aprendemos como Deus agiu no tempo, na cultura e na vida do Seu povo.” Afirmou Magda.
“Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele.” (Provérbios 22:6)
Durante a mentoria, Magda respondeu a perguntas dos participantes e ofereceu dicas práticas:
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